Le jardinage à l’école est un excellent outil pédagogique qui touche plusieurs disciplines. Cette activité permet aux élèves d’approcher la nature, de comprendre la biodiversité, d’avoir une représentation concrète du monde qui les entoure, de comprendre le cycle de la vie, etc.
Apprendre autrement
Au-delà du simple fait de cultiver des plantes et d’apprendre de façon ludique le cycle de vie végétale, le jardinage à l’école offre aux élèves l’occasion de vivre et de multiplier les expériences : travailler la terre, semer, récolter, … .
Cette activité permet de responsabiliser les enfants, de les sensibiliser sur l’importance de l’environnement (utilité des plantes, gestion de l’eau/des déchets, risques liés aux pesticides, utilisation du compost …), de les éduquer à une alimentation saine et de les initier à la science, notamment à la biodiversité.
Mettre en place un projet jardin à l’école constitue par ailleurs un angle d’approche des plus intéressants pour aborder de nombreux autres thèmes : la langue à travers le glossaire du jardinage, le temps et les saisons en observant le développement des plantes au fil des jours et des mois, la gestion de l’espace avec l’aménagement du jardin, …
Le jardinage à l’école : notre projet
Pour concrétiser notre projet jardinage à l’école, nous avons commencé par définir l’emplacement. Nous pensions que l’idéal serait de mettre en place un jardin au sein d’un endroit clef de l’école et avons donc choisi le foyer des lycéens à Vulkan.
Comme nous n’avions pas de terrain à cultiver, il nous a été possible de faire un petit jardin sans terrain en utilisant des pots, des bacs, etc. Cette activité permettra toujours aux élèves d’établir un contact durable avec le monde végétal.
Il est bon de savoir qu’un tel projet nécessite un budget pour l’achat des outils, des équipements, des graines et des plantes, pour l’entretien du jardin lors des congés scolaires, etc. Nous avons sollicité l’aide du personnel de l’école, qui encadre le projet des éco-délégués, pour soutenir notre projet.
L'avenir du projet
A l’avenir nous aimerions mettre en place des types spécifiques de jardin à créer : aménagé, sauvage, ornemental, potager, à petits fruits, à papillons, médicinal … ou à plusieurs dominantes. Ce choix nous permettra de dresser la liste des graines à semer, des plants à repiquer et des équipements nécessaires au bon déroulement du projet.
Nous pourrons également, à partir de là, établir la programmation des activités tout au long de l’année scolaire en tenant compte bien évidemment du calendrier de l’école et des plantations.Pour valoriser le projet et partager nos expériences, nous pourrions également tenir un journal illustré (imprimé ou sur le site web de l’école).
Enfin, à la fin de l’année scolaire, nous pourrons alors rédiger un compte-rendu de notre projet, photos à l’appui avec les expériences vécues et les activités réalisées.