Les langues

Le LFO, en plus de proposer un apprentissage sur 4 langues, offre à ses élèves la possibilité de participer régulièrement à différents défis et compétitions en Norvège comme l’International Language Competition ou encore le Spansk festival en Espagnol.

Dans l’éditorial de la brochure sur le parcours des langues[1] au sein du réseau de l’AEFE, Olivier Brochet, le Directeur de l’Agence, écrit :

« L’apprentissage renforcé des langues vivantes dès l’école primaire et la promotion d’une éducation plurilingue sont au cœur du projet d’enseignement français à l’étranger. »

Il introduit ainsi la politique linguistique de l’AEFE, qui s’inscrit dans le plan d’action gouvernemental ‘Langue française et plurilinguisme’ présenté par le président de la république le 20 mars 2018.

Depuis sa création en 1990[1], l’AEFE promeut l’enseignement du français et en français dans une parfaite complémentarité avec l’apprentissage d’autres langues vivantes afin de former des élèves plurilingues ouverts à la diversité culturelle.

L’AEFE, placée sous la tutelle conjointe du ministère des Affaires étrangères et du ministère de la Coopération doit assurer le pilotage de l’ensemble du réseau scolaire à l’étranger.

En effet, si les établissements d’enseignement français à l’étranger ont parfois une grande ancienneté (depuis 1689 à Berlin, 1817 à New York, 1915 à Londres), leurs statuts comme ceux de leurs personnels étaient d’une grande hétérogénéité.

L’AEFE provient donc d’une volonté d’harmonisation.

La pédagogie mise en œuvre au LFO, comme dans tous les établissements de l’AEFE, vise à renforcer la maîtrise d’au moins trois langues en plus du français.

Cet enseignement a pour but de préparer au mieux les élèves à leurs parcours d’études supérieures, leurs projets professionnels et leur avenir de citoyen dans un monde ouvert en leur donnant accès une réelle ouverture internationale.

Cette approche pédagogique tire le meilleur parti de l’insertion des établissements dans leur environnement. Ainsi, comme l’indique O. Brochet :

« La langue du pays hôte, le français et les autres langues étudiées et pratiquées nourrissent harmonieusement et enrichissent la ‘biographie langagière’ des élèves dans leur expérience culturelle quotidienne. »

La politique des langues du Lycée Français d’Oslo se veut être en parfaite adéquation avec les orientations de l’AEFE.

Au primaire, l’enseignement de trois langues est assuré :

le français comme langue d’apprentissage et comme langue vernaculaire
le norvégien comme langue hôte (dès la maternelle)
l’anglais comme langue étrangère.

Au secondaire :

Les élèves choisissent entre l’espagnol ou l’allemand, à partir de la classe de 5^ème
Ils sont ainsi en mesure de présenter une LVA, une LVB et une LVC (en option) au baccalauréat.
Les élèves de lycée peuvent de plus choisir, en cycle terminal, la spécialité LLCER s’ajoutant à l’enseignement de cette langue en tronc commun.