Éduquer à la solidarité et aux droits humains : un engagement collectif au lycée
Entre le 21 janvier et le 4 février, l’ensemble de nos élèves de seconde, première et terminale a bénéficié d’une sensibilisation aux règles internationales du sauvetage en mer, en lien avec la situation en Méditerranée depuis plus de dix ans et le respect des droits humains fondamentaux.
Cette intervention a été menée par SOS Méditerranée, association citoyenne, apolitique, aconfessionnelle et indépendante, qui agit pour sauver des vies en mer et témoigner des réalités des migrations contemporaines.
À travers des apports juridiques, géopolitiques et humains, les élèves ont pu mieux comprendre :
le cadre du droit maritime international et l’obligation de porter secours,
les causes des départs et des migrations,
les atteintes aux droits humains et les dangers rencontrés sur les routes migratoires, en particulier en Libye
le rôle des acteurs civils dans la protection des personnes en détresse.
Un engagement renforcé en classe de seconde
Dans le cadre de la classe à enjeux maritimes, les élèves de seconde prolongent ce travail par un projet pédagogique concret, en lien direct avec l’association. Ils participent à l’opération « Tendre la main », en envoyant cartes et messages de soutien à l’équipage de SOS Méditerranée et aux personnes secourues, comme de nombreux lycées en France.
Un travail de recherche en Histoire-Géographie et un atelier en SES ont également été menés à partir des témoignages de rescapés publiés par l’association : un travail de compréhension, d’analyse et de mise en perspective des parcours migratoires, des violences subies, mais aussi des espoirs exprimés.
Une démarche interdisciplinaire, pleinement inscrite dans les objectifs de l’enseignement moral et civique et de l’éducation à la citoyenneté, pour former des élèves informés, critiques et solidaires.
