Concours d’écriture créative et de production cinématographique
Vendredi 22 mars les classes de 3e, 2nde et 1e du Lycée Français se sont retrouvées au Gymnase du Secondaire pour la cérémonie de remise des prix du concours de productions littéraires et cinématographiques. Initiée par le pôle langues, ce concours avait pour ambition de réunir nos élèves autour du plaisir d’écrire, et ce même en langue étrangère. Les classes de Mmes Smedsgård et Chevalier (espagnol), Mme Del Giudice (anglais), Mme Godfrey (anglais), Mme Mysore (allemand) ont participé à ce concours qui a réuni des écrivains et autrices en herbe de la 5e à la 1ere. Une jolie manière de clôturer la Semaine des Langues Vivantes et de commencer les vacances sur une note de festive.
Les travaux de certains élèves seront disponibles au CDI de Vulkan d’ici la fin de l’année pour inspirer les prochains écrivains et autrices.
Espagnol
Concours « Relatos en cadena »
Les élèves de seconde et première ont participé à un concours d’écriture appelé « Relatos en cadena ». Après avoir étudié en classe des mini récits de l’écrivain argentin Jorge Luis Borges et avoir étudié les caractéristiques de ce type de récit, les élèves devaient écrire les leurs. Les thèmes choisis par nos élèves étaient « Nostalgie, Vivre, Les illusions, Musique, La perte », etc. Les récits écrits par nos élèves ont été lus par Mme Beltrán Galvéz, ambassadrice du Salvador et membre du jury de ce concours, qui a choisi les meilleurs mini récits. Nous remercions Mme Beltrán Galvéz pour le temps dédié à la lecture des textes, pour sa visite et rencontre avec nos élèves le 22 mars 2024.
Prix classe de 2de 1:
1° Sarah Fenefoss
2° Luc Geisler
3° Tom Dalpan
Prix classe de 2de 2 :
1° Sephora Kodila
2° Marius Rousseau
3° Manar Sayar
Prix classe de 1ère :
1° Maya Apostolova
2° Clara Burgos
3 °Lia Caetano- Langfeldt
Concours «Historieta La vida cotidiana»
Les élèves de troisième ont découvert le grand dessinateur argentin Quino et son personnage préféré Mafalda en cours d’espagnol, tout en travaillant l’utilisation des temps du passé pour raconter une scène de la vie quotidienne. Mmes Nazar et Chevalier en étroite collaboration, ont évalué la production en BD de nos élèves. Notre jury devait choisir les gagnants de ce concours sur des critères basés sur le graphique comme sur la langue. Nous félicitons nos élèves pour le travail fait et leur implication.
1° prix : Sanni Selin et Amandine Richard “ Un père Noel con rayas”
2° prix: Anne Brigadeau et Hedda Tabone “Navidad”
3° prix: Ev Roisi, Sophie Allix, Joséphine Stenbak “ Un dia en la vida de Honesto”
Exposition en 5e : À la découverte de la langue espagnole
Les élèves de 5ème ont réalisé un exercice d’écriture créative. Prenant exemple sur un petit poème de leur manuel qui décrit une tendre grand-mère, chaque élève a été invité à faire le portrait d’une personne de sa famille, son physique et son caractère. Nous avons aussi travaillé sur le livre comme espace d’expression et sur le papier comme matériau recyclé.
La 5ème est la première année de découverte de la langue espagnole. Les poèmes sont courts et simples mais permettent d’apprécier la sensibilité des élèves à la phonétique de cette langue nouvelle. Être débutant dans cette langue leur permet aussi une approche plus libre, plus expérimentale.
Nous avons aussi laissé libre cours à leur créativité en leur proposant de travailler à partir de vieux manuels d’espagnol non utilisés. Ils ont pu choisir des images, des textes comme support papier de leurs mini-livres. Le papier lui-même est donc déjà imprimé et imprégné de culture. Les élèves ont dû réfléchir sur la façon de mettre en valeur leur texte alors que la page-support contient elle-même déjà du texte. Comment mettre visuellement en valeur un texte, une lettre par rapport à une autre ?
Ses petites œuvres d’art ont été exposées lors de la remise des prix d’écriture afin de célébrer toutes les créations de la classe.
Allemand
En allemand, le groupe de 3e a traité le thème « Ensemble en Europe », en allemand « Miteinander in Europa », dans le genre de la bande dessinée.
D’abord nous avons examiné le concept de l’Union européenne et réfléchi à la position particulière de la Norvège par rapport à l’UE. Ensuite, la tâche des élèves était de concevoir une bande dessinée en allemand sous la devise » Miteinander in Europa » et comprenant au moins 8 vignettes. Les BD montrent comment les élèves ont abordé des sujets tels que le projet Interrail, les langues, les cultures et la gastronomie des différents pays de l’UE.
3 prix ont été décernés entre les élèves pour des efforts particuliers et créatifs :
- Virgile Andrau-Fournier
- Elliot Labby
- Groupe de Albane Girault et Helena Wintermark
Anglais 3e – Creative writing contest « Sports and Poetry »
En 3e en anglais, les élèves ont été invité à composer sur les thèmes étudiés en première partie d’année. Un premier thème « Sport et poésie » prolongeait leur réflexion sur les questions suivantes dans quelle mesure la poésie motivante et source d’inspiration, la poésie peut-elle favoriser la résilience et le dépassement de soi ? Le second thème “Monde Futurs et science-fiction » les invitait à écrire sur l’impact des nouvelles technologies et les mondes possibles.
Le jury était composé d’enseignants et d’enseignantes de l’Ecole Internationale de La Haye, de l’École Internationale de Stockholm, et de Mme Wendy Gabrielsen, ancienne enseignante d’anglais au LFO et traductrice littéraire à NORLA. Les prix ont été remis par Mme Gabrielsen et pour cette édition du Concours d’Écriture Créative du LFO, les lauréates sont les suivantes :
- 1er prix : Oula Maria MOUDJAHED (3e1) – 1er prix en poésie (3e2) Helena WINTERMARK
- 2e prix : Zoé AYRAL (3e1)
- 3e prix : Ev RØISI (3e2) When you wish upon a star
Compliments du jury : Emily Harr (3e2) et Oscar Lindqvist (3e1)
Félicitations à tous les participants et nous remercions Mme Gabrielsen pour sa venue et pour la gentillesse accordée aux élèves lors de ce temps d’échange.
Anglais – 1ere LLCER
Creative writing – 1e LLCER ANGLAIS
Dans le cadre du programme de spécialité Anglais LLCER “Mondes Imaginaires”, les élèves de 1ère ont participé à un concours d’écriture créative. S’attachant à respecter les codes du genre, leurs nouvelles nous ont entrainés dans l’univers sombre et mystérieux du Gothique, en imaginant l’Inquiétante Etrangeté, des âmes tourmentées aux doubles fantomatiques et des intrigues parfois diaboliques.
Les mots ont ensuite pris corps et se sont métamorphosés en 5 courts-métrages horrifiques et fantastiques.
Ce travail exigeant a permis aux élèves de développer leur créativité, leur capacité à écrire dans un style spécifique et à travailler en équipe pour produire des œuvres originales et captivantes.
Les productions écrites et cinématographiques ont été appréciées par des enseignants et des élèves de 1ère et Terminale Option Littérature au Royaume-Uni, en France et au Danemark. Nous les remercions chaleureusement pour leur précieuse collaboration.
Le recueil de nouvelles Whispers from the Shadows est disponible au CDI à Vulkan.
Nous félicitons les élèves pour avoir relevé un défi ambitieux !
Lauréats du concours de nouvelles
- 1er prix : Clara Burgos-Ponciano, Mirroring the Moon
- 2ème prix ex aequo : Kenzi M’Hamdi, Yet, he Speaketh
- 2ème prix ex aequo : Fride Moe-Pryce The Shadow
- 3ème prix : Maya Apostolova, The Nameless Tomb
Prix du meilleur court-métrage
- Marius Fournier et Kenzi M’Hamdi : Baby Shoes, Never Worn
